Blog Universidad

Las universidades deben responder a los nuevos retos y demandas sociales sin obviar sus tradiciones académicas.

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14/05/12. Miguel Ángel Quintanilla Fisac

Insuficiente equipamiento TIC en las universidades

Desde hace años existe un interés creciente por evaluar y controlar el impacto de las TIC en el sistema de enseñanza superior. Tanto en el ámbito europeo como en el español se han tomado diferentes iniciativas a este respecto. En el contexto español existe una gran preocupación por el uso de las TIC en la universidad.

19/04/12. Miguel Ángel Quintanilla Fisac

Universidad a distancia y universidad abierta

La creación de la Open University en Reino Unido (1969) y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (1972) en España, estuvieron motivadas por el interés en ampliar la oferta de formación superior a capas de la población que por edad, ubicación geográfica, capacidad económica o situación laboral no tenían acceso a la enseñanza universitaria presencial.

22/03/12. Miguel Ángel Quintanilla Fisac

Las revoluciones tecnológicas en la universidad: de Gutenberg a Internet

En la historia de los sistemas escolares ha habido dos revoluciones tecnológicas que han tenido consecuencias extraordinarias sobre la organización de las instituciones académicas y las metodologías de enseñanza y aprendizaje que en ellas se aplican. La primera revolución fue la de la imprenta de tipos móviles. Gracias a ella se consiguió poder producir centenares de copias de libros en pocas horas, lo que antes exigía una dedicación de trabajo y tiempo inconmensurable.

01/03/12. Miguel Ángel Quintanilla Fisac

Redistribución de la capacidad docente universitaria

Un aspecto discutido de la reforma inducida por el proceso de Bolonia en las universidades españolas es el que se refiere a la necesidad de adecuar los medios materiales y humanos a la nueva oferta de enseñanzas y a las nuevas metodologías implicadas. Desde el punto de vista de los medios humanos, una forma de estimar las repercusiones de la reforma de las titulaciones es calcular la diferencia de lo que se suele llamar obligación o carga docente generada por la oferta de enseñanzas de cada universidad.

10/02/12. Miguel Ángel Quintanilla Fisac

Nuevas titulaciones: ¿efecto Lampedusa?

En la actualidad existen 13.946 títulos (programas de enseñanza) en el Registro de Universidades, Centros y Títulos que gestiona el Ministerio de Educación. De ellos, 1.759 son programas de doctorado regulados por el Real Decreto de 1393/2007. Además, hay 2.883 programas de másteres y doctorado regulados por el Real Decreto 56/2005 que se pueden considerar no activos o próximos a la extinción.